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Standorte: gru 05/2006	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Zweigstelle: Hauptstelle

Mittlerweile sind länderübergreifende Bildungsstandards eingeführt worden. Über kurz oder lang werden auch Bildungsmonitoring und Evaluation der Standards Einzug in das Bildungssystem halten. Viele Bundesländer haben bereits damit begonnen, systematisch flächendeckende Leistungserhebungen vorzunehmen. Welche Auswirkungen haben diese Entwicklungen für Schule und Unterricht? Und wie kann eine Tendenz zum „Teaching to the Test“, die andere Länder beklagen, vermieden werden? -- Wenn Kinder entdeckend lernen, finden sie Neues heraus. Sie erkennen selbst Zusammenhänge und betten neues Wissen in vorhandene Strukturen ein. Das geht nur, wenn sie unterschiedliche Wege gehen, unterschiedliche Entdeckungen machen können. Die Lehrkraft steht hier vor einer besonderen Anforderung: Sie muss herausfordernde Aufgabenformate bereitstellen und Lernumgebungen erarbeiten, die es jedem Kind ermöglichen, sich aktiv mit dem Lernstoff auseinander zu setzen.