wird in neuem Tab geöffnet

Abschied von der Jahrgangsklasse?; 11

Ästhetische Bewegungserziehung
Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2007
Grundschule
verfügbar

Exemplare

StandorteStatusFristVorbestellungenZweigstelle
Standorte: gru 11/2007 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Grundschulen stehen zunehmend vor der Frage, ob sie sich auf das neue Organisations- und Arbeitsprinzip des jahrgangsübergreifenden Unterrichts einlassen möchten. Viele Lehrkräfte fürchten u. a., angesichts der steigenden Heterogenität der Klasse das einzelne Kind aus dem Blick zu verlieren und individuelle Förderung nicht mehr angemessen verwirklichen zu können. Auf der anderen Seite verbindet man mit dem Konzept auch die Hoffnung auf mehr Individualisierung – zum Beispiel in Bezug auf die Dauer des Verbleibs in einer Lerngruppe – und auf ein Mehr an sozialem Lernen. Der Themenschwerpunkt führt in das Thema ein, beleuchtet einzelne – potenziell problematische – Bereiche wie die Elternarbeit näher und gibt die unterschiedlichen Erfahrungen von Schulen mit altersgemischtem Arbeiten wieder. -- Wahrnehmungen, Eindrücke und Gefühle mit Bewegungen auszudrücken, ist Ziel Ästhetischer Bewegungserziehung. Der Schwerpunkt gibt Anregungen, mit welchen Mitteln man diese Ziele im Unterricht erreichen kann und wie man dabei die natürliche Bewegungsfreude und Kreativität von Kindern aufgreifen und erweitern kann. Die vorgestellten Ideen reichen dabei vom Tanz über das darstellende Spiel bis hin zu Experimenten mit dem eigenen Körpergewicht.

Details

Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2007
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
Suche nach diesem Interessenskreis
Schlagwörter: Bildung; Grundschule; Ästhetik; Ästhetische Erziehung; Bewegung; Bildungspolitik; Tanz; Sport; Primarstufe
Suche nach dieser Beteiligten Person
Mediengruppe: Zeitschrift