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Mit guten Aufgaben rechnen; 04

Kompetenzorientierter Mathematikunterricht
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Jahr: 2008
Grundschule
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Standorte: gru 04/2008 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Modelle können uns dabei helfen, Sachverhalte zu verstehen, die sonst nur schwer zugänglich sind. Das Modellieren ist somit ein zentrales Werkzeug des Erkenntnisgewinns. Die Beiträge des Heftes liefern konkrete Vorschläge, wie Kinder im Sachunterricht altersgerecht Modellkompetenz erwerben können. Dabei geht es sowohl um das Entwickeln von Fragen auf Grundlage von Modellen als auch um das Bauen, Testen und Verändern von Modellen zur Überprüfung von Fragen und Hypothesen.

Details

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Jahr: 2008
Enthaltene Werke: Die länderübergreifenden Mathematikstandards - Ein Überblick, Menzel, Wolfgang: Kontrovers: Ist das schon "Schreiben"? - Druckschrift oder Schreibschrift?
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Schlagwörter: Bildung; Grundschule; Mathematik; Mathematikunterricht; Bildungspolitik; Primarstufe
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Fußnote: Gute Aufgaben: Das sind Aufgaben, die in Verbindung mit den inhaltlichen Kompetenzen auch das Argumentieren, das Problemlösen, das Darstellen, das Modellieren und das Kommunizieren fordern und nachhaltig unterstützen. In diesem Heft haben wir zahlreiche namhafte Autorinnen und Autoren versammelt, die – u. a. für das Berliner Institut für Qualitätsentwicklung – mit der Entwicklung und Formulierung solcher guten Aufgaben befasst sind. Sie stellen Ihnen Aufgaben und mathematische Probleme für jeden Kompetenzbereich vor. Es erwarten Sie vielfältige Anregungen zum Messen, zum Umgang mit Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten ebenso wie zu geometrischen Inhalten, zu Mustern oder zum Bereich Zahlen und Operationen.
Mediengruppe: Zeitschrift