Konfessionslosigkeit; 03

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Konfessionslosigkeit; 03

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie

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Standorte: zpt 03/2014	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Konfessionslosigkeit und die konfessorische Dimension des Religionsunterrichts - Systematische Perspektiven; Konfessionslosigkeit und religiöse Bildung in anderen Religionen und Ländern - Vergleichende Perspektiven; Konfessionslosigkeit im Jugendalter - Empirische Perspektiven; Sensibilisieren, vor Augen führen und plausibilisieren - Lerntheoretische und schulpädagogische Perspektiven; Konfessionslosigkeit als Thema von Lern- und Anwendungsaufgaben - Fachdidaktische Perspektiven; Religiöse 'Suchsprache' und christliche Sprachschule im Spannungsfeld von Übersetzung und Transformation; Vom Anderen als vielleicht Eigenem. Und umgekehrt. - Eine blickartistisch-didaktische Perspektive; Begegnungsmöglichkeiten schaffen - Der Konfessionsbezug des evangelischen Religionsunterrichts in einem mehrheitlich konfessionslosen Kontext - Ostdeutsche Perspektiven am Beispiel Sachsens; Thesen zum Verhältnis von Kirche und Schule (mit Bezug auf den Osten Deutschlands)

Details

Jahr: 2014

Enthaltene Werke: Meyer-Blanck, Michael : Konfessionslosigkeit und die konfessorische Dimension des Religionsunterrichts, Schröder, Bernd : Konfessionslosigkeit und religiöse Bildung in anderen Religionen und Ländern, Gennerich, Carsten : Konfessionslosigkeit im Jugendalter, Domsgen, Michael : Sensibilisieren, vor Augen führen und plausibilisieren - Lerntheoretische und schulpädagogische Perspektiven, Kumlehn, Martina : Religiöse 'Suchsprache' und christliche Sprachschule im Spannungsfeld von Übersetzung und Transformation - Hermeneutisch-didaktische Perspektiven, Schluß,Henning : Thesen zum Verhältnis von Kirche und Schule (mit Bezug auf den Osten Deutschlands), M. Lütze, Frank : Begegnungsmöglichkeiten schaffen - Der Konfessionsbezug des evangelischen Religionsunterrichts in einem mehrheitlich konfessionslosen Kontext - Ostdeutsche Perspektiven am Beispiel Sachsens

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Systematik: zpt

Schlagwörter: Evangelischer Religionsunterricht; Konfessionslosigkeit; Konfession; Ostdeutschland; Wertorientierung; Schulentwicklung; Theologie; Religiöse Bildung; Pädagogik

Mediengruppe: Zeitschrift

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Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

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zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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