MedienKunst; 11

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MedienKunst; 11

Wiki, Volco und Co im Kunstunterricht

Jahr: 2009

Übergeordnetes Werk: Grundschule

verfügbar

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Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen	Zweigstelle
Standorte: gru 11/2009	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Grundschulkinder haben in ihren Lebenswelten mit digitalen Medien und medialen Bildwelten längst mehr zu tun, als die Schule es wahrhaben möchte. Es ist an der Zeit, die Medieninteressen und -kenntnisse von Kindern aufzugreifen – etwa, indem wir sie Einzug in den Kunstunterricht halten lassen. So werden ästhetisch-kulturelle Zugänge geschaffen, die Kinder erweitern ihre Medienkompetenzen, und ein verträglicher Medienkonsum wird angebahnt.

Details

Jahr: 2009

Enthaltene Werke: Blohm, Manfred: 10 Thesen - Welche Medienpädagogik brauchen wir heute im Kunstunterricht der Grundschule?, Kriese, Sabine ; Trumpf, Katharina ; Winde, Jana: Wie eine unbekannte Stadt - Anregungen für die sichere Nutzung von Medien von Grundschulkindern, Prominente Regeln - Welche Medienregeln Wissenschaftler, Politiker und Praktiker Kindern auf den Weg geben, Jürgens, Eiko: Unterrichten: Beobachtung: Methodenfragen - Zweiter Teil des Beitrags "Systematisches Beobachten", Praxistipp: Das Ende der Suche - Fachzeitschriften im Netz. , Kühnl, Iris: Fördern: Gewusst wie! - Lernstrategien effizient vermitteln, Kubanek, Angelika ; Edelenbos, Peter: Schule entwickeln: "Mon nom est Moritz." - Fremdsprachliche Kompetenzen zu Beginn der Grundschulzeit, Pissarek, Markus: Kontrovers: Leseanimierende Verfahren? - Sind sie den Zeitaufwand wert?, Stadler, Eva: Das Schulporträt: Eine Schule mit Maya-Kultur - Das Centro Educativo Yampú in Guatemala

Links: Inhaltsverzeichnis

Systematik: gru

Schlagwörter: Bildung; Grundschule; Neue Medien; Mediendidaktik; Medienwirkung; Medienpädagogik; Kunsterziehung; Kunst; Bildungspolitik; Medienkompetenz; Kind; Internet; Primarstufe; Pädagogik

Mediengruppe: Zeitschrift

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zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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