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Schulinterne Fortbildung; 10

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Jahr: 2011
Pädagogik
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Standorte: pädagogik 10/2011 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Auf Schulinterner Fortbildung ruhen nach wie vor große Hoffnungen für die Qualitätsentwicklung in Schulen. Wie kann es Schulen gelingen, Schulinterne Fortbildung so anzulegen, dass das Neue wirklich Eingang findet in Schulen? Welche Bedingungen für gelingende Schulinterne Fortbildung gibt es? Wo liegen die besonderen Schwierigkeiten? Der Einführungsbeitrag gibt einen Überblick.

Details

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Jahr: 2011
Enthaltene Werke: Geist, Sabine: Schulinterne Lehrerfortbildung : Gemeinsam für den Wandel in der eigenen Schule lernen , Sievers, Thomas: Unterrichtsentwicklung im Team : Wie lernt ein Kollegium Individualisierung durch gemeinsames Probieren? , Heckmann, Cordula: Eine Schule auf dem Weg zur Gemeinschaftsschule : Wie kann Fortbildung so gestaltet werden, dass sie in zentralen Fragen der Schul- und Unterrichtsentwicklung hilfreich ist , Bracht, Hans-Günther ; Goy, Ottmar ; Magiera-Rammert, Johanna ; Röwekamp, Brigitte: Wenn Lehrer zum Lernen in der Schule bleiben : Wie eine Schule das Kooperative Lernen entdeckt und wie dies zur leitenden Perspektive schulinterner Fortbildung wird, Kosiek, Brigitte: Schulinterne Fortbildungstage gestalten : Aufgaben und Herausforderungen für die Schulleitung , Biermann, Christine: Fortbildung im Netzwerk : Das Beispiel »Reformzeit«, Keller, Martin: Wann macht es »Klick« bei der Fortbildung? : Trends, Gelingensbedingungen, Stolpersteine – ein Blick in die Schweiz, Etschenberg, Karla: Frag’ Finn im Unterricht – aber erwarte nicht zu viel! : Kritische Sichtung eines Kinderportals am Beispiel Sexualerziehung
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Schlagwörter: Methodik; Methode; LehrerIn; Erziehung; Fortbildung; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsanalyse; Unterrichtsinhalt; Klasse; Fortbildungsmethode; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsverfahren; Unterrichtstheorie; Unterrichtsvorbereitung; Unterricht; Kind; Schule; Pädagogik
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Mediengruppe: Zeitschrift