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Gewaltprävention; 11

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Jahr: 2012
Pädagogik
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Standorte: pädagogik 11/2012 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Diskussionen über Schülergewalt sind nicht selten emotional aufgeladen. Für eine ruhige und fundierte Diskussion ist deshalb eine Sichtung der wichtigsten Erkenntnisse auf diesem Gebiet von Bedeutung. Was wird unter Gewalt verstanden? Was wissen wir über die Häufigkeit und die Erscheinungsformen von Schülergewalt? Was wirkt gewaltfördernd und was -mindernd? Welche Empfehlungen für die Praxis sind begründet?

Details

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Jahr: 2012
Enthaltene Werke: Klewin, Gaby ; Tillmann, Klaus-Jürgen: Beleidigungen, Mobbing, Prügeleien : Der erziehungswissenschaftliche Blick auf Schülergewalt, Bauer, Joachim: Aggression und Friedenskompetenz aus Sicht der Hirnforschung, Friedrichs, Birte: Der Klassenrat : Schülerbeteiligung ist eine Möglichkeit der Gewaltprävention , Kaeding, Peer ; Franke, Sabine ; Becker, Caroline: Wie Lehrkräfte Konflikte bearbeiten können : Methoden, die jeder anwenden kann … , Böhm, Christian: Soziale Trainingskurse für gewalttätige Schüler und Schülerinnen : Welche Maßnahmen sind erforderlich, verfügbar und wirksam? , Rademacher, Helmolt: Programme für Gewaltprävention und -intervention : Angebote, Zielbestimmungen, Wirkungen , Daschner, Peter: Mehr Prävention, gezielte Intervention und vor allem: Kooperation : Das Hamburger »Handlungskonzept gegen Jugendgewalt« wird weiterentwickelt , Klippert, Heinz: Kooperatives Lernen : Anregungen zum Aufbau von Teamfähigkeit in der Klasse, Walther, Christoph: Schulentwicklung unter inklusivem Vorzeichen : Von Berührungsängsten über Integrationsklassen zur Inklusion – ein langer Weg zum gemeinsamen Lernen
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Schlagwörter: Gewalt; Methodik; Methode; Gewaltverzicht; LehrerIn; Erziehung; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsanalyse; Unterrichtsinhalt; Klasse; Unterrichtsorganisation; Unterrichtstheorie; Unterrichtsverfahren; Unterrichtsvorbereitung; Unterricht; Kind; Schule; Prävention; Pädagogik
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Mediengruppe: Zeitschrift