Direkte Instruktion; 01

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Direkte Instruktion; 01

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Pädagogik

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Standorte: pädagogik 01/2014	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Die direkte Instruktion hat Konjunktur: Von der Hattie-Studie als wirksame Methode gekennzeichnet, wird sie in manchen Kollegien hoch gehandelt. Aber dies ist oft zu kurz gegriffen, denn nicht selten wird die direkte Instruktion mit herkömmlichem Frontalunterricht verwechselt. Doch worin bestehen die Unterschiede? Und welche Rolle kommt der direkten Instruktion im Unterrichtsalltag zu?

Details

Jahr: 2014

Enthaltene Werke: Daschner, Peter: Neuer Wein in alten Schläuchen : Die direkte Instruktion ist anspruchsvoller, als manche hoffen , Wellenreuther, Martin: Direkte Instruktion : Was ist das, und wie geht das? , Stammermann, Hendrik: Lehrergesteuert, aber schülerzentriert? : Direkte Instruktion im Deutschunterricht , Felten, Michael: Lernwirksamkeit statt Methodenfeuerwerk : Unterrichten im Jahre 4 nach Hattie , Amberg, Kevin: Direkte Instruktion im Mathematikunterricht : Ein kompetenzorientiertes Unterrichtsarrangement in der Vorstufe , Koch-Oehmen, Reinhard: Übung und Textverständnis im Philosophieunterricht : Direkte Instruktion am Beispiel von Kants kategorischem Imperativ , Treu, Sabine: »Alle Kinder lernen lesen« : Direkte Instruktion in der Leseförderung, Grell, Jochen: Das Direkte Unterrichten und seine Feinde, Worden, Jennifer M. ; Hinton, Christina ; Fischer, Kurt W.: Welche Rolle spielt das Gehirn bei Lernprozessen? : Mythen und Erkenntnisse der pädagogischen Neurowissenschaften

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Systematik: pädagogik

Schlagwörter: Methodik; Methode; LehrerIn; Erziehung; Unterricht; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsanalyse; Unterrichtsinhalt; Klasse; Unterrichtsverfahren; Unterrichtsorganisation; Unterrichtstheorie; Unterrichtsvorbereitung; Kind; Schule; Pädagogik

Mediengruppe: Zeitschrift

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Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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