Sich als Schüler selbst motivieren; 02

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Sich als Schüler selbst motivieren; 02

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Pädagogik

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Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen	Zweigstelle
Standorte: pädagogik 02/2014	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Unmotivierte Schülerinnen und Schüler zu erleben ist belastend und führt meist zu dem Gefühl, versagt zu haben. Der einführende Beitrag fragt deshalb: Welche Probleme mit der Motivation von Schülern gibt es? Was wissen wir über Motivation? Welche Konsequenzen hat das für die Praxis? Kurz: Was kann ein Lehrer oder eine Lehrerin tun, um die Lernenden dabei zu unterstützen, sich selbst zu motivieren?

Details

Jahr: 2014

Enthaltene Werke: Bastian, Johannes: Sich als Schüler selbst motivieren : Hintergründe, Bedingungen, Unterstützungsmöglichkeiten , Föh, Marie-Joan: Sich gegenseitig motivieren in einer guten Lerngemeinschaft : Instrumente, Methoden, Ideen , Lames, Maria ; Schilk, Martin: Lernmotivation und Klassenrat : Gemeinsam Einfluss nehmen stärkt die Verantwortung für das eigene Handeln und Lernen, Wilkening, Monika: Sich motivieren durch Kompetenzerfahrung : Erfahrungen mit Selbst- und Partnerevaluation als Ergänzung zur Einschätzung des Lehrenden , Leonhard, Jenni: Sich und andere motivieren durch Möglichkeiten zur Partizipation : … selbst auswählen, Ziele setzen und reflektieren, Rückmeldung geben, Zankel, Sönke: Sich motivieren durch die Erfahrung von Autonomie : Untersuchungsergebnisse zu einem Schülerfirmenprojekt , Trumpa, Silke ; Weidemann-Akkermans, Anne: The Finnish Lesson – und was wir von ihr lernen können

Links: Inhaltsverzeichnis

Systematik: pädagogik

Schlagwörter: Methodik; Methode; Lernerfolg; Lernen; LehrerIn; Erziehung; Unterricht; Unterrichtsanalyse; Unterrichtsinhalt; Klasse; Unterrichtsorganisation; Kind; Unterrichtsentwurf; Schule; Pädagogik

Mediengruppe: Zeitschrift

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zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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