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Lernarrangements gestalten; 10

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Jahr: 2014
Pädagogik
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Standorte: pädagogik 10/2014 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Was sind Lernarrangements und wie werden sie bestimmt? Was sind die Aufgaben des Lehrenden in Lernarrangements und was ist typisch für die Lernenden? Bei den Lernenden rückt selbstgesteuertes Lernen als zentrale Bildungsaufgabe ins Zentrum. Bei den Lehrenden geht es um die Gestaltung von Lernumgebungen, die Lernende beim Erwerb von Wissen, fachlichen Kompetenzen und Lernkompetenz unterstützen.

Details

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Jahr: 2014
Enthaltene Werke: Horstkemper, Marianne: Lernarrangements : Rahmen für Herausforderung und Unterstützung , Kurth-Buchholz, Elke: Ein Lernarrangement zur Gestaltung von Schülerpartizipation, Klippert, Heinz: Die Lernspirale als Lernarrangement, Schöll, Gerhard: Lernarrangements für den ganzen Tag : Unsere Schule ist mehr als Unterricht , Müller, Frank: Lernarrangement: Kreatives Schreiben, Kegler, Ulrike im Interview: Entscheidend sind ein klares Setting und die Orientierung auf den Lernprozess, Groeben, Annemarie von der: Die Sache als Arrangeur : Ein Plädoyer für Mut zu offenen Lernsituationen , Etschenberg, Karla: Barbies Enkel
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Schlagwörter: Methodik; Methode; Lernerfolg; Lernprogramm; Lernpsychologie; Lernen; LehrerIn; Erziehung; Unterricht; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsanalyse; Unterrichtsinhalt; Klasse; Unterrichtsorganisation; Kind; Schule; Pädagogik
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Mediengruppe: Zeitschrift