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Perspektiven der Religionspädagogik; 01

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Jahr: 2015
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Jahr: 2015
Enthaltene Werke: Kumlehn, Martina: Vielfalt und Verschiedenheit. Religionspädagogik im Zeichen von Pluralität und Heterogenität, Dressler, Bernhard: Hermeneutisch-rekonstruktive Religionsforschung in pädagogisch-theologischem Interesse: Von der Person zur Kommunikation, Büttner, Gerhard: Nicht-Wissen und Nicht-wissen-Können als Schlüsselfrage beim Planen und Durchführen von Religionsstunden, Roose, Hanna: Der religionspädagogische Leitbild der Kinder- und Jugendtheologie in kontingenzsensibler Perspektive, Meyer, Karlo: Haltungen gegenüber Haltungen des Glaubens. Oder: Sich zu Religiösen und Religiösität ins Verhältnis setzen, Lütze, Frank M.: "Tiefgründiges darüber Nachdenken [...] ist im Religionsunterricht ein bisschen zu kurz gekommen". Zur religionsdidaktischen Bedeutung offener Fragen, Simojoki, Henrik: Ökumenische Differenzkompetenz. Plädoyer für eine didaktische Kultur konfessioneller Kooperation im Religionsunterricht, Käbisch, David: Religiöse Bildung bei Goethe. Oder: Was eine moderne Universität von ihrem Namenspatron lernen kann, Ilg, Wolfgang ; Schweitzer, Friedrich: Empirische Bestandsaufnahme der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in Baden und Württember. Ergebnisse aus der Statistik 2013 "Jugend zählt" - mit einer vertieften Darst. z. schulbez. Kinder- und Jugendarbeit
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Schlagwörter: Evangelischer Religionsunterricht; Theologie; Religionspädagogik; Pädagogik
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Mediengruppe: Zeitschrift