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Coaching und Supervision; 07/08

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Jahr: 2016
Pädagogik
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Standorte: pädagogik 07+08/2016 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Zu den beruflichen Aufgaben von Lehrerinnen und Lehrern gehört es, andere Menschen zu beraten. Aber lassen sie sich auch beraten? Ziel von Coaching und Supervision ist Entlastung durch eine Reflexion der eigenen Praxis sowie die Förderung von Handlungskompetenz in herausfordernden Situationen. Da läge es nahe, wenn diese Möglichkeiten der Unterstützung gerade in einem anspruchsvollen und aufreibenden Beruf Zuspruch fänden. Professionelle Beobachter berichten allerdings, dass es Schulen und Lehrkräften schwerer fällt als Angehörigen anderer Berufsgruppen, Beratungs- und Unterstützungsangebote anzunehmen und für die eigene Weiterentwicklung zu nutzen. Deshalb setzt dieser Schwerpunkt vor allem auf die Kraft anregender Beispiele – auf Beratungs- und Unterstützungsangebote.

Details

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Jahr: 2016
Enthaltene Werke: Killus, Dagmar ; Bastian, Johannes: Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsentwicklung an Berliner Gemeinschaftsschulen - Eine Bilanz nach sieben Jahren Schulentwicklung , Lipowsky, Frank: Unterricht entwickeln und Lehrpersonen professionalisieren - Serie: Schulentwicklung - Zwischenbilanz und Ausblick 7. Folge , PRO & CONTRA: Zimmermann, Mirjam ; Schmidt-Salomon, Michael: Pädagogik: Kontrovers - Religion als Schulfach?, Kolumne: Kahls, Reinhard: P.S.: Eine äußerpädagogische Opposition
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Schlagwörter: Methodik; Methode; LehrerIn; Erziehung; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsanalyse; Unterricht; Klasse; Unterrichtsverfahren; Unterrichtsmittel; Unterrichtsvorbereitung; Unterrichtsorganisation; Kind; Schulentwicklung; Schulentwicklungsplanung; Supervision; Struktur; Schule; Pädagogik
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Mediengruppe: Zeitschrift