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Aktuelle Forschungsdiskurse; 03

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Jahr: 2019
Zeitschrift für Pädagogik
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Standorte: zfpäd 03/2019 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

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Jahr: 2019
Enthaltene Werke: Bohnsack, Fritz: Noch einmal „Anders als gedacht“ - Ein Kommentar zu Michael Knolls Dewey-Aufsatz in der Zeitschrift für Pädagogik (2018, Heft 5), Rezension: Drerup, Johannes: Anke Redecker: Das kritische Selbst. Bildungstheoretische Reflexionen im Anschluss an Hugo Faudig, Marian Heitger, Käte Meyer-Drawe und Immanuel Kant, Rezension: Tenorth, Heinz-Elmar: Hartmut Rosa/Wolfgang Endres: Resonanzpädagogik. Wenn es im Klassenzimmer knistert., Rezension: Tenorth, Heinz-Elmar: Hartmut Rosa/Wolfgang Endres/Jens Beljan: Resonan im Klassenzimmer. 48 Impulskarten zur Resonanzpädagogik mit 16-seitigem Booklet., Rezension: Tenorth, Heinz-Elmar: Hartmut Rosa/Claus G. Buhren/Wolfgang Endres: Resonanzpädagogik und Schulleitung. Neue Impulse für die Schulentwicklung, Rezension: Tenorth, Heinz-Elmar: Hartmut Rosa: Resonanz. eine Soziologie der Weltbeziehung, Hoffmann, Berno: Eckart Conze/Susanne Rappe-Weber (Hrsg.): Die deutsche Jugendbewegung. Historisierung und Selbsthistorisierung nach 1945 (Jugendbewegungen und Jugendkulturen, Bd. 14), Heimlich, Ulrich: Tanja Sturm/Monika Wagner-Willi (Hrsg.): Handbuch schulische Inklusion, Weiß, Jane: Albert Scherr/Lena Sachs: Bildungsbiographien von Sinti und Roma. Erfolgreiche Bildungsverläufe unter schwierigen Bedingungen
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Schlagwörter: Förderunterricht; LehrerIn; Lehrerausbildung; Erziehungswissenschaft; Erziehung; Berufsausbildung; Forschung; Inklusion; Digitale Medien; Bildung; Aufsatzsammlung; Pädagogik; Referendarausbildung; Migration
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Mediengruppe: Zeitschrift