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Etwas Neues wagen; 04

Kompetenzen erfassen: Rechtschreiben
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Jahr: 2021
Grundschule
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Standorte: gru 04/2021 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Thema 1: "Bildung neu denken"
 
Die Corona-Pandemie hat die Grenzen der bisherigen Schulbildung aufgezeigt. Doch wir wollen nicht wieder die zahlreichen politischen Versäumnisse der Vergangenheit thematisieren, sondern lieber den Blick in die Zukunft richten! Deshalb fragt die GRUNDSCHULE: Wie muss sich Schulbildung nach Corona verändern? Das Heft gibt Anregungen, wie Lehrkräfte trotz Pandemie - und im Anschluss an diese - ihre Schülerinnen und Schüler wieder für das Lernen begeistern und ihnen Freude am Lernen vermitteln können.
 
Thema 2: Diagnose und Diagnose-Tools - Teil 2: Rechtschreibung
 
Pädagogische Diagnostik ermöglicht Lehrpersonen, den Lernstand ihrer Schülerinnen und Schüler zu erfassen und ihre Kompetenzentwicklung zu verfolgen. Sie bildet daher die Grundlage individueller Förderung - auch im Bereich der Rechtschreibung. Der zweite Schwerpunkt der GRUNDSCHULE widmet sich daher relevanten Diagnosetools, mit denen Lehrkräfte Rechtschreibkompetenzen erfassen können, und stellt ihre Einsatzmöglichkeiten vor.

Details

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Jahr: 2021
Enthaltene Werke: Frerich, Iris: Weg vom Unterrichten, hin zum Lernen, Relevante Tools zur Rechtschreibdiagnostik in der Grundschule , Cremer, Wolfram: Der kollegiale Rat: "Besteht ein Anspruch auf Grundschulbesuch ohne Corona-Test?"
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Schlagwörter: Bildung; Bildungsforschung; Grundschule; Pädagogik; Primarstufe; Unterricht; Unterrichtsforschung; Schulentwicklung; Schulentwicklungsplanung; COVID-19; Biografie; Außerschulische Bildung; Schreiben; Lernprozess
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Mediengruppe: Zeitschrift