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Ganztag entwickeln; 02

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Jahr: 2022
Pädagogik
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Standorte: pädagogik 02/2022 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Der Ausbau der Ganztagsschulen ist inzwischen so weit fortgeschritten, dass sich die pädagogische Praxis und die Bildungsadministration vermehrt mit Fragen der Qualitätsentwicklung beschäftigen. Höchste Zeit also, eine Zwischenbilanz zu ziehen: Wie weit sind wir gekommen in der Ganztagsentwicklung? Welche Erfahrungen haben die pädagogische Praxis und die Forschung gemacht? Und welche Schritte stehen nun an?

Details

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Jahr: 2022
Enthaltene Werke: Hoegg, Günther: Schulrecht praktisch: Das war doch nur Spaß! - Diesen Satz hört man häufig von Schülern, die einen Verstoß begangen haben. Was folgt juristisch daraus? , Pädagogisches Porträt: Wir brauchen Entlastung - Neun Fragen an Susanne Lin-Klitzing, Trautmann, Matthias: Buch des Monats: Ein Plädoyer für die Grundlagen - Michael Rudolph und Susanne Leinemann verteidigen ein traditionelles Schulkonzept , Germer, Saskia: Rezensionen: Das Referendariat - Was sagt die aktuelle Literatur?, Magazin: Mit dem Bücherkoffer Lernlücken aufholen, Gölitzer, Susanne: Schlusspunkt: Lernen braucht vielfältige Räume
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Schlagwörter: Bildung; Bildungsforschung; Erziehung; LehrerIn; Pädagogik; Schule; Schulentwicklung; Schulentwicklungsplanung; Unterricht; Unterrichtsanalyse; Unterrichtsforschung; Unterrichtsinhalt; Ganztagsschule; Raum; Kooperation; Qualität; Grundschule; COVID-19; Philosophie; Zeit
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Mediengruppe: Zeitschrift