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Arbeiten zur Religionspädagogik
Bände
Cover von 4.; Glaube und Erfahrung im religionspädagogischen Kontext: Die Bedeutung von Erfahrung für den christlichen Glauben im religionspädagogischen Verwendungszusammenhang ; Eine grundlegende Studie; 1989
4.; Glaube und Erfahrung im religionspädagogischen Kontext: Die Bedeutung von Erfahrung für den christlichen Glauben im religionspädagogischen Verwendungszusammenhang ; Eine grundlegende Studie; 1989verfügbar
Cover von 10.; Didaktik neutestamentlicher Wundergeschichten; 1994
10.; Didaktik neutestamentlicher Wundergeschichten; 1994verfügbar
Cover von 11.; Das Symbol als Leitmodell für religiöses Verstehen: Tiefenpsychologische Theoriemodelle und ihre Konsequenzen in didaktischen Vermittlungsprozessen; 1995
11.; Das Symbol als Leitmodell für religiöses Verstehen: Tiefenpsychologische Theoriemodelle und ihre Konsequenzen in didaktischen Vermittlungsprozessen; 1995verfügbar
Cover von 12.; Symbole zwischen Macht und Spiel: Religionspädagogische und liturgische Untersuchungen zum "Opfer"; 1996
12.; Symbole zwischen Macht und Spiel: Religionspädagogische und liturgische Untersuchungen zum "Opfer"; 1996verfügbar
Cover von 14.; Pluralität als religionspädagogische Herausforderung; 1997
14.; Pluralität als religionspädagogische Herausforderung; 1997verfügbar
Cover von 20.; Erziehung zum Weltethos: Projekte interreligiösen Lernens in multikulturellen Kontexten; 2002
20.; Erziehung zum Weltethos: Projekte interreligiösen Lernens in multikulturellen Kontexten; 2002verfügbar
Cover von 23.; Problemorientierter Religionsunterricht: eine kritische Rekonstruktion; 2003
23.; Problemorientierter Religionsunterricht: eine kritische Rekonstruktion; 2003verfügbar
Cover von 26.; Schwierige Bibeltexte im Religionsunterricht: Theoretische und empirische Elemente einer alttestamentlichen Bibeldidaktik für die Primarstufe; 2005
26.; Schwierige Bibeltexte im Religionsunterricht: Theoretische und empirische Elemente einer alttestamentlichen Bibeldidaktik für die Primarstufe; 2005verfügbar
Cover von 28.; Kinderbibeln als theologisch-pädagogische Herausforderung: Unter Bezugnahme auf die Analytische Psychologie nach C. G. Jung.; 2006
28.; Kinderbibeln als theologisch-pädagogische Herausforderung: Unter Bezugnahme auf die Analytische Psychologie nach C. G. Jung.; 2006verfügbar
Cover von 32.; Diakonisches Lernen: Modelle für ein Praxislernen zwischen Schule und Diakonie; 2007
32.; Diakonisches Lernen: Modelle für ein Praxislernen zwischen Schule und Diakonie; 2007verfügbar
Cover von 35.; Das Godly Play-Konzept: Die Rezeption der Montessori-Pädagogik durch Jerome W. Berryman; 2008
35.; Das Godly Play-Konzept: Die Rezeption der Montessori-Pädagogik durch Jerome W. Berryman; 2008verfügbar
Cover von 38.; Das Spiel als bildungstheoretische Dimension der Religionspädagogik; 2009
38.; Das Spiel als bildungstheoretische Dimension der Religionspädagogik; 2009verfügbar
Cover von 40.; Neues Gemeindepädagogisches Kompendium; 2008
40.; Neues Gemeindepädagogisches Kompendium; 2008nicht verfügbar
Cover von 41.; Kindertheologische Untersuchungen zu Auferstehungsvorstellungen von Grundschülerinnen und Grundschülern; 2009
41.; Kindertheologische Untersuchungen zu Auferstehungsvorstellungen von Grundschülerinnen und Grundschülern; 2009verfügbar
Cover von 46.; Moral und Ethik in Kinderbibeln: Kinderbibelforschung in historischer und religionspädagogischer Perspektive; 2011
46.; Moral und Ethik in Kinderbibeln: Kinderbibelforschung in historischer und religionspädagogischer Perspektive; 2011verfügbar
Cover von 48.; Die Geschichte der Kinder- und Schulbibel: Evangelisch - katholisch - jüdisch; 2011
48.; Die Geschichte der Kinder- und Schulbibel: Evangelisch - katholisch - jüdisch; 2011verfügbar
Cover von 49.; Paul Tillich und die Religionspädagogik: Religion, Korrelation, Symbol und Protestantisches Prinzip; 2011
49.; Paul Tillich und die Religionspädagogik: Religion, Korrelation, Symbol und Protestantisches Prinzip; 2011verfügbar
Cover von 50.; Gottesdienst in der Konfirmandenarbeit: Eine triangulative Studie; 2012
50.; Gottesdienst in der Konfirmandenarbeit: Eine triangulative Studie; 2012verfügbar
Cover von 52.; Goldene Buchstaben ins Herz schreiben: Die Rolle des Memorierens in religiösen Bildungsprozessen; 2012
52.; Goldene Buchstaben ins Herz schreiben: Die Rolle des Memorierens in religiösen Bildungsprozessen; 2012verfügbar
Cover von 56.; Wer ist Jesus – was denkst du?: Christologische Wissens- und Kompetenzentwicklung in den ersten beiden Grundschuljahren – eine qualitative Längsschnittstudie; 2015
56.; Wer ist Jesus – was denkst du?: Christologische Wissens- und Kompetenzentwicklung in den ersten beiden Grundschuljahren – eine qualitative Längsschnittstudie; 2015verfügbar
Cover von 61,1.; Bild-Konzeptionen in Bilder- und Kinderbibeln: Die historischen Anfänge und ihre Wiederentdeckung in der Gegenwart , Teil 1; 2016
61,1.; Bild-Konzeptionen in Bilder- und Kinderbibeln: Die historischen Anfänge und ihre Wiederentdeckung in der Gegenwart , Teil 1; 2016verfügbar
Cover von 60.; Spirituelle Kompetenz: Eine qualitativ-empirische Studie zu Spiritualität in der Ausbildung zum Pfarrberuf; 2016
60.; Spirituelle Kompetenz: Eine qualitativ-empirische Studie zu Spiritualität in der Ausbildung zum Pfarrberuf; 2016nicht verfügbar
Cover von 61,2.; Bild-Konzeptionen in Bilder- und Kinderbibeln: Die historischen Anfänge und ihre Wiederentdeckung in der Gegenwart , Teil 2 , Bildband; 2016
61,2.; Bild-Konzeptionen in Bilder- und Kinderbibeln: Die historischen Anfänge und ihre Wiederentdeckung in der Gegenwart , Teil 2 , Bildband; 2016verfügbar
Cover von 63.; Fachspezifische und fachübergreifende Argumentationen am Beispiel von Schöpfung und Evolution: Theoretische Grundlagen – Empirische Analysen – Jugendtheologische Konsequenzen; 2016
63.; Fachspezifische und fachübergreifende Argumentationen am Beispiel von Schöpfung und Evolution: Theoretische Grundlagen – Empirische Analysen – Jugendtheologische Konsequenzen; 2016nicht verfügbar
Cover von 67.; Dietrich Bonhoeffers gemeindepädagogisches Wirken im Rahmen seines Kirchenverständnisses; 2019
67.; Dietrich Bonhoeffers gemeindepädagogisches Wirken im Rahmen seines Kirchenverständnisses; 2019verfügbar
Cover von 68.; … weil von einem selber weiß man ja schon die Meinung: die metakognitive Dimension beim Theologisieren mit Kindern; 2018
68.; … weil von einem selber weiß man ja schon die Meinung: die metakognitive Dimension beim Theologisieren mit Kindern; 2018verfügbar
Cover von 70.; Zwischen Märchen, Tatsachenbericht und Glaubenszeugnis: Biblische Geschichten im Religionsunterricht der Grundschule; 2020
70.; Zwischen Märchen, Tatsachenbericht und Glaubenszeugnis: Biblische Geschichten im Religionsunterricht der Grundschule; 2020verfügbar
Cover von 73.; Comics in Schule und Religionsunterricht: Vielfalt adressieren, Kompetenzen fördern, Unterricht verbessern; 2022
73.; Comics in Schule und Religionsunterricht: Vielfalt adressieren, Kompetenzen fördern, Unterricht verbessern; 2022verfügbar
Cover von 74.; Worauf ich mich verlassen kann: Kognition und Affekt in Schülereinstellungen zu Schöpfung und Evolution; 2023
74.; Worauf ich mich verlassen kann: Kognition und Affekt in Schülereinstellungen zu Schöpfung und Evolution; 2023verfügbar
Cover von 75.; Von der Verknüpfung eigenen Theologisierens mit der Leitung Theologischer Gespräche: eine Grounded Theory Forschung mit hochschuldidaktischen Implikationen; 2023
75.; Von der Verknüpfung eigenen Theologisierens mit der Leitung Theologischer Gespräche: eine Grounded Theory Forschung mit hochschuldidaktischen Implikationen; 2023verfügbar

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Verlag: Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht
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Systematik: Suche nach dieser Systematik RPA 014
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Beschreibung: 1. Aufl.
Schlagwörter: Bildungsforschung; Religionspädagogik; Religionsdidaktik
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Adam, Gottfried [Hrsg.]; Lachmann, Rainer [Hrsg.]; Rothgangel, Martin [Hrsg.]
Mediengruppe: Gesamtwerk