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31.; Die Kreuzzüge in deutschen Religions- und Geschichtsbüchern

Analysen zur Verbesserung ihrer Darstellung
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Biener, Hansjörg
Jahr: 2014
Bandangabe: 31.
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Standorte: RPA 361/151 -31 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Wer sich daran macht, mit Schülern und Schülerinnen über die und aus den Kreuzzügen zu lernen, begibt sich in drei prekäre interkulturelle Begegnungen: neuzeitliches vs. mittelalterliches Europa, europäische vs. islamische Welt und vor allem Erwachsenen- vs. Schülerwelt. Um diesen Gefährdungen zu begegnen, muss fachwissenschaftlich genau, gesellschaftlich-politisch problembewusst und didaktisch klug gearbeitet werden.Nach einem ebenfalls im EB-Verlag erschienenen Doppelwerk zum Islam in Lehrplänen und Schulbüchern für Religionslehre, Geschichte und weitere Fächer ist diese Untersuchung erneut themen- und praxisorientiert dem interdisziplinären Brückenschlag zwischen Geschichts- und Religionsdidaktik gewidmet. Als Ertrag der hier vorgelegten Analysen wird zum einen die Kreuzzugsdarstellung in Geschichts- und Religionslehr­plänen und -büchern zu Beginn des 21. Jahrhunderts nachgezeichnet und diskutiert und zum anderen durch Impulse zur Verbesserung und Weiterentwicklung didaktischer Medien ein konstruktiver Beitrag zu besserer Praxis geleistet.

Details

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Jahr: 2014
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Systematik: Suche nach dieser Systematik RPA 361
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ISBN: 978-3-86893-111-2
Beschreibung: 750 S.
Schlagwörter: Forschung; Interkulturelle Bildung; Interkulturelle Pädagogik; Interkulturelles Lernen; Religionspädagogik; Kreuzzug; Kirchengeschichte; Religionsgeschichte
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Mediengruppe: Buch