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Die Autoren beschreiben eine neue Handlungstheorie für die religiöse Erziehung Jugendlicher, die nicht objektiv ausgerichtet ist, sondern bei der subjektiven Religion Jugendlicher ansetzt. Der Band dokumentiert die Studienergebnisse des Projekts „Religion in der Jugendhilfe“. Er führt sie in theologischen und pädagogischen Grundsatzbeiträgen aus und berichtet von ersten Erfahrungen aus der Praxis religionssensibler Erziehung. Das Buch richtet sich an Religionspädagogen und Erzieher in stationären Einrichtungen der Jugendhilfe. Es unterstützt bei einer Erziehung, die der Religiosität aller Kinder und Jugendlichen gerecht zu werden versucht.