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Die Kindergruppe; 02

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Jahr: 2012
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Standorte: tps 02/2012 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Mit der gestiegenen Aufmerksamkeit für die individuelle Entwicklungs- und Bildungsbegleitung der Kinder ist die Kindergruppe als Sozialisations- und Bildungsraum in der Fachdiskussion etwas in den Hintergrund geraten. Dabei ist Kita-Pädagogik immer auch Arbeit mit und in Gruppen. Wir wollen mit dieser Ausgabe an die Bedeutung der Gruppe für das Kind und die Rolle und Aufgaben der Erzieherin als Gruppenleiterin erinnern und neue Erkenntnisse vermitteln.

Details

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Jahr: 2012
Enthaltene Werke: Brandes, Holger: Die Kindergruppe als Lernort, Schneider-Andrich, Petra: Die Bedeutung der Gleichaltigen für Kleinkinder, Walter, Melitta: Vom Ich zum Du, vom Wir zum Ihr., Hardenberg, Martina: Die Neuen kommen!, rescher-Finger, Urte: Kinder - Gruppe - Leitung, Hupfer, Donata ; Roser, Christa: Erwachsenenmacht beschränken, Vogt, Herbert: Allen Kindern gerecht werden?, Marinovic, Vesna ; Pauen, Sabina: Wie Kinder sich in Andere einfühlen können., Knauf, Tassilo [u.a.]: Wie groß darf eine Gruppe sein?
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Schlagwörter: Lernort; Gemeinschaft; Empathie; Elementarerziehung; Kindergruppenarbeit; Gruppe; Gruppendynamik
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Mediengruppe: Zeitschrift