Mit neuen Anforderungen umgehen; 11

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Mit neuen Anforderungen umgehen; 11

Jahr: 2013

Übergeordnetes Werk: Pädagogik

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Standorte: pädagogik 11/2013	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

In den letzten Jahren sind für Lehrerinnen und Lehrer viele verpflichtende Aufgaben neu hinzugekommen. Welche bildungspolitischen Entwicklungen stehen hinter diesen Aufgaben, welche Anforderungen erwachsen aus ihnen und wie hängen diese Anforderungen miteinander zusammen? Welche Belastungen ergeben sich im Schulalltag aus ihnen und wie lässt sich vermeiden, dass sie zu »Überforderungen« werden?

Details

Jahr: 2013

Enthaltene Werke: Heymann, Hans Werner: Neue Anforderungen – neue Belastungen? : Was Lehrer realistisch betrachtet leisten können , Reimann-Perez, Sylke: Schul- und Unterrichtsentwicklung vorantreiben : Wie können Organisationsstrukturen helfen, Belastungen zu reduzieren? , Heymann, Karin ; Korstian, Karin: Was ist für dich neu – und wie gehst du damit um?, Greiten, Silvia: Individuelle Förderung und Individualisierung : Mit vertretbarem Aufwand im Schulalltag umsetzbar? , Franzkowiak, Eva-Maria ; Franzkowiak, Thomas: »Plötzlich soll ich Inklusion in meiner Klasse umsetzen« : Wie kann gemeinsames Leben und Lernen in der Schule gelingen? , Demmer, Marianne: Schule erneuern ohne Selbstausbeutung des Personals? : Neue Anforderungen aus bildungspolitischer Perspektive , Miller, Reinhold: Mit Anforderungen professionell umgehen : Von Überforderungen zu Anforderungen, Zankel, Sönke ; Schmidt, Doris: »Ich traue mir jetzt vor allem schulisch viel mehr zu.« : Schüler erarbeiten ein Lexikon über ihre Stadt

Links: Inhaltsverzeichnis, Kolumne online lesen, Leitartikel online lesen

Systematik: pädagogik

Schlagwörter: Methodik; Methode; LehrerIn; Erziehung; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsanalyse; Unterrichtsinhalt; Klasse; Unterrichtsvorbereitung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtstheorie; Unterrichtsverfahren; Unterricht; Kind; Schule; Pädagogik

Mediengruppe: Zeitschrift

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zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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