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Bis hierher | und noch weiter?; 56

Unterrichtsthema MedizinETHIK
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Jahr: 2012
BRU
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Standorte: bru 56/2012 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Bis hierher – und noch weiter? Viele Schülerinnen und Schüler stellen sich meist sehr rasch auf die Seite des medizinethischen Fortschritts. Dies kann man ihnen nicht übel nehmen – herrscht doch in der schuli- schen Bildung (und nicht nur dort) eine Betonung des naturwissenschaftlichen Denkens vor. Es ist geradezu eine klassische Aufgabe des BRU, dieses Denken kritisch zu hinterfragen, um wegzukommen von Sätzen wie »Das muss jede/r selbst entscheiden.« hin zu einer differenzierteren Sichtweise medizinethischen Handelns.

Details

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Jahr: 2012
Enthaltene Werke: Anselm, Reiner: Grenzüberschreitungen und die Suche nach neuen Grenzen, Keden-Obrikat, Folke: Menschenwürde als Argument – wenn es denn so einfach wäre…, Brand-König, Dorothee ; Holdmann, Karin: Betonung der Geschöpflichkeit - Interview mit zwei Krankenhaus-Seelsorgerinnen, Schröder, Bernd: Coolness versus Empathie, Schade-Potthoff, Ulrich: Sterbehilfe und Sterbebegleitung - Unterricht zwischen persönlicher Betroffenheit und Abituranforderungen, Kaufmann, Horst: Organspende und sozialethische Urteilsbildung, Schäfer, Alfred: Lernsituationen gestalten am Beispiel Organspende, Schubart, Ina: "Steh auf, nimm dein Bett und geh..." oder: Heilung . wie geht das?, Schubart, Ina: Mein Abbild - dein Abbild - Gottes Abbild sind wir alle
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Schlagwörter: Menschenwürde; Medizin; Medizinische Ethik; Ethik; Berufsfachschule; BerufsschülerIn; Berufsbildende Schulen; Berufsschule; Berufssonderschule; Biotechnologie; Arbeitshilfe; Sozialethik; Sterbebegleitung; Sterbehilfe; Religionsunterricht; Heilung; Berufsoberschule; Berufliches Gymnasium; Berufsausbildung
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Mediengruppe: Zeitschrift