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Klassenführung; 01

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Jahr: 2016
Pädagogik
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Standorte: pädagogik 01/2016 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Potentiale und Instrumente der Klassenführung werden in Deutschland immer noch zu selten diskutiert. Auf der einen Seite gibt es Vorbehalte bei reformorientierten Lehrkräften, auf der anderen Seite Grund­überzeugungen eines autoritären Führungsstils, die einer reflektierten Nutzung von Klassenführung entgegen stehen können. Dieses Heft greift ein modernes – das heißt ein partizipatives und kooperatives – Verständnis von Klassenführung auf. Entscheidend dabei ist ein individuell gestaltetes Zusammenspiel von Führungsverantwortung des Lehrenden und Selbstverantwortung der Lernenden mit dem Ziel, lernförderliche Arbeitsbedingungen zu entwickeln.

Details

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Jahr: 2016
Enthaltene Werke: Serie: Schulentwicklung - Zwischenbilanz und Ausblick, Folge 1 : Dedering, Kathrin: Schulentwicklung durch externe Evaluationen? - Schulinspektionen und Vergleichsarbeiten in der deutschen Schulpraxis - eine Bilanz, StandPunkt : Hofmann, Andreas ; Maier, Robert: iPad oder Schulbuch?
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Schlagwörter: Methodik; Methode; LehrerIn-SchülerIn-Beziehung; LehrerIn; Erziehung; Klassenraum; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsanalyse; Unterrichtsinhalt; Klasse; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsstörung; Unterricht; Kind; Schulentwicklung; Schulentwicklungsplanung; Ritual; Schule; Referendarausbildung; Partizipation; Pädagogik; Klassenleitung
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Mediengruppe: Zeitschrift