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Unterricht für alle ; 03

Wie Sie die Inklusion an Ihrer Schule trotz schwieriger Bedingungen voranbringen können
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Jahr: 2016
Grundschule
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Standorte: gru 03/2016 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Wenn Kinder mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf zusammen lernen und Lehrkräfte sie entsprechend ihrer Kompetenzen unterstützen und fordern, dann sprechen wir von inklusivem Unterricht. Dabei bleibt der Schritt von einer homogenen zu einer heterogenen Schülerschaft nicht ohne Folgen: Lehrkräfte müssen unter anderem ihren Unterricht anpassen, stärker differenzieren und ihre Bewertungspraxis den neuen Anforderungen entsprechend modifizieren.

Details

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Jahr: 2016
Enthaltene Werke: Millmann, Laura: Nicht so vorsichtig! - Mit der „Aktion Handschreiben 2020“ wollen das Schreibmotorik Institut und der Didacta-Verband die handschriftlichen Fahigkeiten von Kindern verbessern –und eine Kulturtechnik retten.
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Schlagwörter: Inklusion; Behinderte; Behinderung; Behindertenpädagogik; Bildung; Grundschule; Primarstufe; Pädagogik
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Mediengruppe: Zeitschrift