wird in neuem Tab geöffnet

Förderplanung; 03

Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2019
verfügbar

Exemplare

StandorteStatusFristVorbestellungenZweigstelle
Standorte: sink 03/2019 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Im Rahmen einer inklusiven Schul- und Unterrichtsentwicklung stellt die Planung, Umsetzung und Evaluation individueller Fördermaßnahmen für alle Kinder und Jugendlichen eine wesentliche Aufgabe dar. Das dritte Themenheft von „SCHULE inklusiv“ greift diese Zielsetzung auf und stellt die Förderplanung in den Fokus.
 
Für Schülerinnen und Schüler mit einem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf ist die systematische Dokumentation der Förderplanung in vielen Bundesländern verbindlich vorgesehen. Darüber hinaus profitieren aber alle Kinder und Jugendlichen von einem ­Bemühen um eine individuelle Ausrichtung der Lernangebote.
 
Im Themenheft werden unterschiedliche Konzepte und Instrumente der Förderplanung vorgestellt und anhand von Beispielen verschiedener Schulen „auf dem Weg zur Inklusion“ veranschaulicht.

Details

Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2019
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik sink
Suche nach diesem Interessenskreis
ISSN: 2626-4064
Schlagwörter: Förderung; Kompetenz; Emotionale Entwicklung; Inklusion; Leseförderung; Bildung; Soziale Kompetenz; Schulentwicklung; Schule; Pädagogik; Planung
Suche nach dieser Beteiligten Person
Mediengruppe: Zeitschrift