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Der Artenvielfalt auf der Spur

Lernszenarien mit neuer AR-App von Greenpeace
Verfasser: Greenpeace
Jahr: 2022
Zukunft mitgestalten; 10

Inhalt

Augmented Reality (AR), also die digital “erweiterte Realität“, ist ein vergleichsweise unkomplizierter Weg, um Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in den Unterricht digital zu integrieren. AR kann die globalen Auswirkungen unseres Handelns erfahrbar machen – so auch die App, die Greenpeace für Lernszenarien im Rahmen der BNE entwickelt hat.

Details

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Jahr: 2022
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Beschreibung: S. 20 – 21 (2 Seiten)
Schlagwörter: Digitale Medien; Neue Medien; Mediendidaktik; Medienforschung; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Medienwirkung; Pädagogik; Nachhaltigkeit; Umwelt; Umweltethik; Umweltpädagogik; Umweltschutz; Umweltzerstörung
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Mediengruppe: ZS-Artikel