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Peer-Interaktionen - welche Rolle hat die pädagogische Fachkraft?

Biite nicht stören - Einfühlsamkeit ist gefragt
Verfasser: Jares, Lisa
Jahr: 2018
Kinder unter Kindern; 07

Inhalt

Wie kann es gelingen, dass Erwachsene kindliche Peer-Interaktionen erkennen und angemessen handeln? Welche konkreten Alltagsmomente können hinsichtlich positiver Peers gestaltet werden und vor allem wie - das klärt die Autorin in diesem Artikel.

Details

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Jahr: 2018
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Systematik: Suche nach dieser Systematik tps
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Beschreibung: S. 8 - 9 (2 Seiten)
Schlagwörter: Kleinkind; Elementarbereich; Kind; Kindertagesstätte; Kindergarten; Sozialpädagogik
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Mediengruppe: ZS-Artikel