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Im Dienst der Kinder

Mir Lerngeschichten die pädagogische Praxis verädern
Verfasser: Schneider, Kornelia
Jahr: 2018
Lernwege begleiten; 11

Inhalt

Mädchen und Jungen lernen nur, wenn wir Lernzeiten für die organisieren? Was für ein Unsinn! Lerngeschichten sollen Kindern von diesem Bildungsverständnis schützen. Doch in Deutschland lässt ihre Qualität oft zu wünschen übrig, meint unsere Autorin. Damit sich das ändert, bittet sie um Ihre Hilfe...

Details

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Jahr: 2018
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Systematik: Suche nach dieser Systematik tps
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Beschreibung: S. 31 - 33 (3 Seiten)
Schlagwörter: Lernen; Elementarerziehung; Elementarbereich; Kindertagesstätte; Kindergarten; Sozialpädagogik
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Mediengruppe: ZS-Artikel