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Lerner- und Kooperationsorientierung

Einblicke in das inklusive Bildungssystem Islands

Verfasser: Merz-Atalik, Kerstin

Jahr: 2019

Übergeordnetes Werk: Digitalisierung; 04

Inhalt

98,71% der schulpflichtigen Kinder und jugendlichen in Island gehen in eine inklusive Schule. Verschiedene inklusionförderliche Rahmenbedingunge haben dort nicht nur eine Differenzierung oder Individualisierung von Lernangeboten und Lernumgebungen ermöglicht. Vielmehr ist inzwischen die Personalisierung des Bildungsauftrags für jede Einzelne und jeden Einzelnen gelungen.

Details

Jahr: 2019

Systematik: sink

Beschreibung: S. 43 - 45 (3 Seiten)

Schlagwörter: Kooperation; Bildungsforschung; Inklusion; Digitale Medien; Bildung; Island; Schule; Internet; Neue Medien

Mediengruppe: ZS-Artikel

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RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

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(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
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