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Gut, aber nicht spitze ...Naturwissenschaften: Wo steht Deutschland?

Was bedeuten die positiven TIMSS-Ergebnisse zu den Kompetenzen in Naturwissenschaften?
Verfasser: Wittwer, Jörg; Sass, Steffanie; Prenzel, Manfred
Jahr: 2009
TIMSS; 06

Inhalt

Mit den Ergebnissen aus TIMSS 2007 liegen für Deutschland aktuelle Daten zur naturwissenschaftlichen Kompetenz von Schülerinnen und Schülern am Ende ihrer Grundschulzeit im internationalen Vergleich vor. Wie sehen die Resultate aus? Und welche Konsequenzen haben diese für die Grundschule?

Details

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Jahr: 2009
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 14 - 17 (4 Seiten)
Schlagwörter: Grundschule; Mädchen; Evaluation; Förderung; Leistung; Kompetenz; Bildungspolitik; Junge; Schulanfang; Bildung; Primarstufe; Forschung
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Mediengruppe: ZS-Artikel