wird in neuem Tab geöffnet

Sozialpädagogische Praxis in Ganztagsschulen: Prämissen, Probleme, Perspektiven

Verfasser: Hollenstein, Erich; Terner, Anja
Jahr: 2009
Übergänge gestalten; 06

Inhalt

Die Expansion der Ganztagsschulen bedeutet Vielfalt und Komplexität an Netzwerken und Kooperationen insbesondere von Schule und Jugendhilfe unter Beteiligung weiterer AkteurInnen des regionalen Umfeldes. Wenn auch noch keine gesicherten Erkenntnisse vorliegen, stellen sich dauerhaft Fragen nach Bedingungen erfolgreicher Schulentwicklungen, nach typischen Problemlagen und notwendigen Steuerungsmechanismen.

Details

Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2009
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik uju
Suche nach diesem Interessenskreis
Beschreibung: S. 290 - 302 (13 Seiten)
Schlagwörter: Ganztagsschule; Jugendliche; Sozialarbeit; Kind; Jugendsozialarbeit; Sozialpädagogik; Studium; Forschung
Suche nach dieser Beteiligten Person
Mediengruppe: ZS-Artikel