wird in neuem Tab geöffnet

Interreligiöses Lernen am "Friedhof"

eine Frage der Identität?
Verfasser: Baumert, Britta; Espelage, Christian; Schwarz, Stephanie
Jahr: 2020
LGBTIQ; 01

Inhalt

Angesichts der religiösen Pluralität in den Schulen gewinnt die Idee des interreligiösen Lernens zunehmend an Bedeutung. Der Besuch eines interreligiösen Friedhofs kann einen echten und ehrlichen Dialog zwischen den Religionen ermöglichen und den Schülerinnen und Schülern zudem helfen, ihrer je eigenen Identität ein Stückchen näherzukommen.

Details

Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2020
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik kb
Suche nach diesem Interessenskreis
Beschreibung: S. 72 - 78 (7 Seiten)
Schlagwörter: Gemeindepädagogik; Friedhof; Schule; Schulpädagogik; Religionspädagogik; Interreligiöses Lernen
Suche nach dieser Beteiligten Person
Mediengruppe: ZS-Artikel