Die Corona-Krise ist für viele Menschen mit bisher kaum absehbaren, und schon gar nicht verarbeiteten, angstvollen und gar traumatischen Erfahrungen verbunden. Diese sind auf unterschiedlichen Ebenen angesiedelt und reichen von privaten und familiären Einschnitten über Konsequenzen für den schulischen und gesellschaftlichen Alltag bis hin zu den tagtäglichen medialen Krisennachrichten angesichts immer neuer, ab Sommer 2020 wieder steigender Fallzahlen und unterschiedlicher medizinischer Einschätzungen. In ihren psychosozialen Folgewirkungen prägen die aktuellen Krisenerfahrungen sowohl auf Seiten der Lehrenden als auch der Lernenden unmittelbar die schulische Wirklichkeit.