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Vom Würfeln zum Wissen

Ein Erfahrungsbericht zum Arbeiten mit Standortbestimmungen
Verfasser: Mirwald, Elke; Nitsch, Bianca
Jahr: 2013
Differenzierung; 03

Inhalt

Häufig haben wir vorgefasste Meinungen über unsere Schülerinnen und Schüler. Wir kennen sie doch so gut, dass wir ein differenziertes Arbeiten ohne Lernstandsanalyse für möglich halten. Aber werden wir damit jedem Kind gerecht?

Details

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Jahr: 2013
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 27 - 29 (3 Seiten)
Schlagwörter: Grundschule; Mathematik; Differenzierung; Differenzierter Unterricht; Bildung; Individualisierung; Primarstufe; Pädagogik
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Mediengruppe: ZS-Artikel