Zur Forderung des Rechtsanspruches auf einen Ganztags-Betreuungsplatz für Schulkinder

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Zur Forderung des Rechtsanspruches auf einen Ganztags-Betreuungsplatz für Schulkinder

Verfasser: Markert, Thomas

Jahr: 2017

Übergeordnetes Werk: [Heft 3]; 03

Inhalt

In dem Beitrag von Thomas Markert wird die Debatte zur Einführung eines Rechtsanspruches auf einen Ganztagsbetreuungsplatz für Schulkinder in ihrer Entstehung und in ihren Argumentationslinien kritisch analysiert. Anliegen des Beitrags ist es, die politischen Motive dieser Initiative herauszuarbeiten und deren auch problematische Bedeutung für die Kinder- und Jugendhilfe festzuhalten.

Details

Jahr: 2017

Systematik: np

Beschreibung: S. 253 - 268 (16 Seiten)

Schlagwörter: Ganztagsschule; Betreuung; Sozialarbeit; Sozialpolitik; Sozialpädagogik; Forschung; Recht

Mediengruppe: ZS-Artikel

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