Seit ungefähr zehn Jahren wird verstärkt über die Notwendigkeit der Zusammenarbeit von Lehrkräften untereinander und mit anderen Berufsgruppen geredet und geforscht. Die dabei von fast allen geteilte Vorannahme lautet: Je intensiver - desto besser. Aber ist das so? Was wissen wir speziell über die Kooperation verschiedener Professionen in der Schule? Wo liegen die Probleme, was ist über Bedingungen und Effekte bekannt?