Zeitverschwendung, albern, neumodischer Schnickschnack: Mit solchen Vorurteilen hat der Einsatz digitaler Spiele im Unterricht nach wie vor zu kämpfen. Doch wer derlei äußert, hat schlicht keine Ahnung von ihrer pädagogischen Relevanz für eine zeitgemäße Bildung – meint unser Autor, der in seinem Plädoyer für das Game-based Learning in der Schule wirbt.