Durch den Einsatz von Portfolios in der Berufsorientierung wird die Leitidee des selbstorientierten Lernens umgesetzt. Der Beitrag zeigt, wie vor allem digitale Medien im Kontext einer E-Portfolio-Arbeit Chancen für die Gestaltung einer inklusiven Berufsorientierung bieten können. Als Beispiel dient die FutureBOx, die als das zentrale Werkzeug für die E-Portfolio-Arbeit der Schülerinnen und Schüler in Bremen dient.