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„Ist das wirklich wahr?“

Zum Umgang mit biblischen Texten
Verfasser: Knapp, Damaris
Jahr: 2022
Wirklich wahr?!; 81

Inhalt

Kinder hinterfragen biblische Texte nach ihrem Wahrheitsgehalt. Es ist bedeutsam, dass sie im Religionsunterricht erfahren können: Biblische Geschichten müssen nicht auf eine einzige Wahrheit reduziert werden, sondern sie sind
mehrperspektivisch les- und verstehbar.

Details

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Jahr: 2022
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gsr
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Beschreibung: S. 2 – 4 (3 Seiten)
Schlagwörter: Grundschule; Primarstufe; Religionsunterricht; Religionspädagogik; Wahrheit; Bildungsforschung; Bibelgeschichte; Bibelverständnis
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Mediengruppe: ZS-Artikel