In Schüler*innenfirmen verantworten Schüler*innen beispielsweise die Produktion und den Verkauf von Produkten, die Finanzen oder auch das Image des Unternehmens. Sie erproben sich in verschiedenen Rollen und Verantwortungsbereichen. Wie kann eine Schüler*innenfirma bei der eigenen Beruflichen Orientierung helfen? Und: Warum steht die Persönlichkeitsentwicklung stets über dem erwirtschafteten Gewinn?