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Ein Wort ist ein Klotz

Zum Training sprachlicher Fähigkeiten aus der Sicht von Kindern
Verfasser: Sandu, Annika
Jahr: 2009
Sprachwelten; 04

Inhalt

Der Kindergarten soll Kindern einen linearen Übergang zur Schule ermöglichen. Primäres Ziel der Förderung soll dabei immer eine gelungene Passung zwischen den Fähigkeiten des Kindes und den Anforderungen der Schule sein. Inwiefern können Trainingsprogramme zur Förderung der phonologischen Bewusstheit dazu beitragen?

Details

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Jahr: 2009
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 28 - 30 (3 Seiten)
Schlagwörter: Grundschule; Förderung; Bildungspolitik; Deutsch; Kindergarten; Sprache; Schulanfang; Bildung; Primarstufe
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Mediengruppe: ZS-Artikel