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Jungen lernen Religion anders – ein Mythos

Welchen Einfluss hat das soziale Geschlecht auf das religiöse Lernen?
Verfasser: Kuld, Lothar
Jahr: 2015
Lernen Jungen Religion anders? ; 05

Inhalt

Gendersensible Religionspädagogik entdeckt nach den Mädchen jetzt die Jungen. Diese kommen in Religion nicht so gut mit. Warum das so ist, weiß man nicht. Die Vermutung, dass eine feminine Religionspädagogik aufgrund ihres Genderregimes Jungen tendenziell ausschließe, liegt nahe, ist aber ein Mythos.

Details

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Jahr: 2015
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Systematik: Suche nach dieser Systematik kb
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Beschreibung: S. 334 - 335 (2 Seiten)
Schlagwörter: Geschlechterrolle; Geschlechtsspezifische Erziehung; Kirchliche Jugendarbeit; Gemeindekatechese; Geschlechtsidentität; Junge; Schule; Religionsunterricht; Religiöse Bildung; Religiöse Erziehung
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Mediengruppe: ZS-Artikel