Am 13. März 2020 fand in den meisten Bundesländern der letzte Schultag vor dem Lockdown statt. (Fast) alle Schülerinnen und Schüler mussten wochenlang zu Hause lernen. Die meisten Schulen, Bildungseinrichtungen und Schulbehörden waren auf diesen abrupten Wandel der Lernkultur nicht gut vorbereitet. Gelang die Premiere des Distanzlernens dennoch? Wie umfassend wird die Erfahrung der Schulschließung das Verständnis von Bildung und von Lehr - und Lernprozessen verändern? Welche didaktischen Fragen stellen sich nun im Blick auf die Zukunft? Und welche Veränderungen bringt die Digitalisierung für den Religionsunterricht?