Unterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

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Unterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

pädagogische Perspektiven und didaktische Erfordernisse

Verfasser: Fischer, Erhard; Schäfer, Holger

Jahr: 2021

Übergeordnetes Werk: Aktiv nachhaltig; 06

Inhalt

Eine inklusive Didaktik fordert im Kern, dass Schülerinnen und Schüler unabhängig von einer diagnostizierten Behinderung Zugang zu allen Themen und Bildungsinhalten erhalten - auch Lernende mit einer geistigen Behinderung. Wie lässt sich dieser Anspruch in der Praxis umsetzen? Anregungen und Praxishinweise für den Grundschulunterricht.

Details

Jahr: 2021

Systematik: gru

Beschreibung: S. 28 - 33 (6 Seiten)

Schlagwörter: Bildung; Bildungsforschung; Grundschule; Pädagogik; Primarstufe; Inklusion; Didaktik

Mediengruppe: ZS-Artikel

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RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
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RPG 430/17 -2
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RPG 430/17 -2 (2)
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