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Mit Kita-Kindern Kunst entdecken

Begegnungen mit Kunstwerken als bildende Erfahrungen

Verfasser: Hofmann, Fabian

Jahr: 2015

Übergeordnetes Werk: Lernen mit Echtzeug; 09

Inhalt

Ästhetische Erfahrungen spielen eine zentrale Rolle für die kindliche Entwicklung, und Kunst hat eine einzigartige Stärke, solche Erfahrungen anzustoßen. Pädagog/innen können Kindern die Begegnung mit Kunst ermöglichen.

Details

Jahr: 2015

Systematik: tps

Beschreibung: S. 26 - 28 (3 Seiten)

Schlagwörter: Bildende Kunst; Lernprozess; Lernpsychologie; Kunsterziehung; Lernen; Kunst; Entwicklungspsychologie; Kindertagesstätte; Sozialpädagogik; Spielzeug; Spiel; Kindergarten; Pädagogik

Mediengruppe: ZS-Artikel

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RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
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RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
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(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
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