Themenzentrierte Medienarbeit mit Memes in der Präventionsarbeit

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Themenzentrierte Medienarbeit mit Memes in der Präventionsarbeit

Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Praxisprojekts bildmachen

Verfasser: Berg, Katja; Materna, Georg

Jahr: 2020

Übergeordnetes Werk: Ethik und KI; 05

Inhalt

Das Projekt bildmachen will Jugendliche für die Strategien und Hintergründe religiös-extremistischer Ansprachen in Sozialen Medien sensibilisieren und Möglichkeiten aufzeigen, mit Memes im Online-Diskurs zu partizipieren. Es leistet einen Beitrag zur Primärprävention in der schulischen und außerschulischen Jugendarbeit. Hier werden ausgewählte Ergebnisse der Begleitstudie und der Projektevaluation vorgestellt sowie die Befunde im Kontext der themenzentrierten Medienarbeit reflektiert.

Details

Jahr: 2020

Systematik: merz

Beschreibung: S. 60 - 66 (7 Seiten)

Schlagwörter: Medienpädagogik; Mediendidaktik; Medienwirkung; Neue Medien; Künstliche Intelligenz; Ethik; Prävention

Mediengruppe: ZS-Artikel

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RPG 430/17
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RPG 430/17 -2
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(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

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