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Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe

Strukturen und Anlässe für Partizipation und Engagement schaffen

Verfasser: Schlagenhof, Christoph

Jahr: 2020

Übergeordnetes Werk: Politisches Engagement; 04

Inhalt

Die Vermittlung demokratischer Handlungskompetenz ist nicht allein Aufgabe bestimmter Fächer oder Projekte in der Schule. Notwendig dafür sind auch praktisches Handeln, soziales Engagement und schulpolitische Mitwirkung der jungen Menschen in der Schule. Wie kann Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe in einer Schule angelegt werden? Welche Rolle kann eine Schülervertretung dabei spielen?

Details

Jahr: 2020

Systematik: pädagogik

Beschreibung: S. 10 - 12 (3 Seiten)

Schlagwörter: Politik; Politische Bildung; Demokratie; Bildung; Bildungsforschung; LehrerIn; Pädagogik; Schule

Mediengruppe: ZS-Artikel

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Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

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RPG 430/17 -2
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RPG 430/17 -2 (2)
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