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Lernen und Leistungsbeurteilung im Dialog

Verfasser: Beutel, Silvia-Iris; Felgenträger, Helke
Jahr: 2022
Schülerpartizipation; 10

Inhalt

Leistungsurteile entstehen an der Jenaplan-Schule Jena im Dialog: Die Schülerinnen und Schüler üben von klein auf verschiedene Formen der Selbst- und Fremdeinschätzung. Sie lernen dadurch, ihren Leistungsstand realistisch zu ermitteln und mit der Leistung anderer sachlich fair umzugehen.

Details

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Jahr: 2022
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Systematik: Suche nach dieser Systematik pädagogik
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Beschreibung: S. 18 - 23 (6 Seiten)
Schlagwörter: Bildung; Kinderrecht; Leistungsmessung; Bildungsforschung; Partizipation; Pädagogik
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Mediengruppe: ZS-Artikel