Menschen haben individuelle Biografien. Auch die Probleme geflüchteter Kinder entstehen nicht ur aus dem Kontext ihrer ethnischen Herkunft und ihrer Erfahrungen. Nichtsdestotrotz bedeutet der erzwungene Start in einer völlig fremden Umgebung einen großen Einschnitt, der mit psychischen Belastungen einhergehen kann. kommen traumatische Erfahrungen hinzu, nimmt dies noch einmal eine ganz andere Dimension na. Wie können Lehrkräfte mit diesen Herausforderungen umgehen? Der Beitrag gibt erste Hilfestellungen.