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Unterrichtsgespräche

lernförderlich, anregend und partizipativ
Verfasser: Becker-Mrotzek, Michael; Weber, Peter
Jahr: 2020
Reden im Unterricht? Ja, bitte!; 03

Inhalt

Das Ziel jedes Unterrichtsgesprächs ist es, Schülerinnen und Schüler zur aktiven Teilnahme zu ermuntern und sie zum Nachdenken anzuregen. Dazu braucht es allerdings mehr als eine Kommunikation, die nur aus einem Frage-Antwort-Schema besteht - es braucht Lehrkräfte, die Unterrichtsgespräche lernförderlich gestalten.

Details

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Jahr: 2020
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 6 - 10 (5 Seiten)
Schlagwörter: Bildung; Bildungsforschung; Grundschule; Primarstufe; Kommunikation; Partizipation
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Mediengruppe: ZS-Artikel