Ein Gespräch mit PädagogInnen über die Entwicklung ihres Kindes ist für Eltern eine komplexe Sache. Im Vorfeld entstehen Bedenken und gleichzeitig Neugier, etwas von "außen" über das eigene Kind zu erfahren. Wie das Ganze zum Wechselspiel von Fachkräften und Eltern werden kann und damit die Bildungs- und Lernprozesse des Kindes sichtbarer werden, davon berichtet folgendes Praxisbeispiel.